Evaluatie touwspringen:
Doelen:
- oog-hand-voetcoördinatie
- conditie – uithoudingsvermogen
- De leerlingen zijn bereid een opdracht vol te houden en af te werken
1ste + 2de ljn.: Lln. worden vooral geëvalueerd op hun werkhouding – doorzetting
(Kinderen die het nog niet kunnen maar wel goed oefenen zullen minstens voldoende “halen”.)
à springen in het touw, al dan niet met tussensprong
3de + 4de ljn.: Inhoud zie filmpje (3de leerjaar moet kruissprong nog niet kunnen)
5de + 6de ljn.: Inhoud zie filmpje + duosprong met twee touwen (zie extra filmpje “onze klassen”, L.O. in de lagere school)
